t.c. Balıkesir ünİversİtesİ Fen bİlİmlerİ enstİtüsü Anabilim dalınızı seçiniz Bilim dalınız yoksa bu sekmeyi siliniz
tez başlığınızı buraya giriniz
programınızı seçiniz
adınızı soyadınızı giriniz
Balıkesir, Tarih girmek için burayı tıklatın. t.c. Balıkesir ünİversİtesİ Fen bİlİmlerİ enstİtüsü Anabilim dalınızı seçiniz Bilim dalınız yoksa bu sekmeyi siliniz tez başlığınızı buraya giriniz programınızı seçiniz adınızı soyadınızı giriniz Balıkesir, Tarih girmek için burayı tıklayınız

KABUL VE ONAY SAYFASI

ADINIZI SOYADINIZI KOYU KARAKTERDE YAZINIZ tarafından hazırlanan “TEZ KONUNUZU BURAYA KOYU KARAKTERDE BÜYÜK HARFLERLE YAZINIZ” adlı tez çalışmasının savunma sınavı Tarih girmek için burayı tıklatın tarihinde yapılmış olup aşağıda verilen jüri tarafından oy birliği / oy çokluğu ile Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü ANABİLİM DALINIZI SEÇİNİZ BİLİM DALINIZI SEÇİNİZ PROGRAMINIZI SEÇİNİZ olarak kabul edilmiştir.
Jüri Üyeleri İmza Danışman Unvanı Adı Soyadı giriniz Eş Danışman Unvanı adı soyadı giriniz-eş danışman yoksa bu alanı siliniz Üye Unvanı Adı Soyadı giriniz Üye Unvanı Adı Soyadı Giriniz Üye (Gereksiz ise bu alanı siliniz) Üye (Gereksiz ise bu alanı siliniz Üye (Gereksiz ise bu alanı siliniz
Jüri üyeleri tarafından kabul edilmiş olan bu tez BAÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulunca onanmıştır.
Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Hilmi NAMLI

Bu tez çalışması Destekleyen kuruluşu buraya yazınız tarafından Proje numarasını buraya yazınız nolu proje ile desteklenmiştir.

ÖZET
tez adınızı buraya giriniz
programınızı seçiniz
adınızı soyadınızı giriniz
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
anabilim dalınızı seçiniz
Bilim dalınızı seçiniz (Yoksa siliniz)
(TEZ DANIŞMANI: unvan ad soyad giriniz) (eş DANIŞMAN: eş danışman yoksa bu alanı siliniz)
Balıkesir, Tarih girmek için burayı tıklayınız
Özet metni yazmaya buradan başlayınız… Özet sayfası, tezin içeriğini kısaca tanıtan bir sayfa olup, yazar bu sayfada okuyucuya araştırma konusunun özünü oluşturan problem, araştırmada kullanılan yöntem, elde edilen bulgular ve sonuçlar hakkında bilgiler vermelidir. Özet metni bir sayfayı aşmamalı ve 250 kelimeyi geçmemelidir
ANAHTAR KELİMELER:
ABSTRACT
tItle of the thesIs
choose your program
name and surname of the author
BALIKESıR UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE
choose your department
ıf there ıs no branch delete thıs sectıon
(SUPERVISOR: title, name and surname ) (co-SUPERVISOR: if there is no co-superviser delete this section )
Balıkesir, ınsert the date here
Start typing the abstract from here…
KEYWORDS:

İÇİNDEKİLER

Sayfa

ÖZET	iii

ABSTRACT	iii

İÇİNDEKİLER	iii

ŞEKİL LİSTESİ	iii

TABLO LİSTESİ	iii

SEMBOL LİSTESİ	iii

ÖNSÖZ	iii

1.	GİRİŞ	3

1.1.1	Örnek Üçüncü Düzey Alt Başlık	3

1.1.1.1	Örnek Dördüncü Düzey Alt Başlık	3

1.1.1.2	Örnek Dördüncü Düzey Alt Başlık	3

2.	ANA BÖLÜM BAŞLIĞI	3

3.	ANA BÖLÜM BAŞLIĞI	3

4.	ANA BÖLÜM BAŞLIĞI	3

5.	ANA BÖLÜM BAŞLIĞI	3

6.	SONUÇ VE ÖNERİLER	3

7.	KAYNAKLAR	3

8.	EKLER	3

ŞEKİL LİSTESİ

Sayfa

Şekil 2.1: Balıkesir Üniversitesi logosu.	3

Şekil 2.2: Balıkesir Üniversitesi logosu ikinci kez.	3

TABLO LİSTESİ

Sayfa

Tablo 2.1: Örnek tablo ekleme.	3

SEMBOL LİSTESİ

Sembol :	Sembol Açıklaması veya Adı

Sembol Listesi bir örnek listedir, Kısaltmalar Listesi vb. listelere ihtiyaç duyulması durumunda bu liste başlığıyla birlikte değiştirilebilecegi gibi, yeni listeler de eklenebilir.

ÖNSÖZ

Önsözü buraya ekleyiniz. Bu sayfa, yazarın tez sürecinde karşılaştığı olumlu veya olumsuz koşulları, bu koşullarda çevresinden görmüş olduğu desteği ve bu desteği kimlerden (veya hangi kuruluşlardan) aldığını (varsa unvanlarıyla beraber) kısaca açıklayan bir teşekkür sayfasıdır

GİRİŞ

Bu bölüm bütün tezlerde olması gereken ilk bölümdür.

İkinci düzey alt bölüm başlık yazmak için stiller bölümünden Başlık 2 stilini seçiniz. Örneğin 1. GİRİŞ bölümün ilk “1.1 Alt Bölüm Başlığı”nı “1.1 Örnek İkinci Düzey Alt Başlık” olarak yazmak istiyoruz. Bunun için başlığı yazmak istediğiniz satıra numara vermeden “Örnek İkinci Düzey Alt Başlık” yazıp stiller bölümünden Başlık 2 stilini seçiniz. Böylece istediğiniz alt başlık numarasıyla beraber aşağıda verildiği gibidir.

Örnek İkinci Düzey Alt Başlık

Üçüncü düzey alt bölüm başlıklarını yazmak için stiller bölümünden Başlık 3 stilini seçiniz. Örneğin 1. GİRİŞ bölümün ilk “1.1.1 Alt bölüm Başlığı”nı “1.1.1 Örnek Üçüncü Düzey Alt Başlık” olarak yazmak istiyoruz. Bunun için başlığı yazmak istediğiniz satıra numara vermeden “Örnek Üçüncü Düzey Alt Başlık” yazıp stiller bölümünden Başlık 3 stilini seçiniz. Böylece istediğiniz alt başlık numarasıyla beraber aşağıda verildiği gibidir.

Örnek Üçüncü Düzey Alt Başlık

Dört ve beşinci düzey alt bölüm başlıklarını yukarıda verildiği gibi ikinci ve üçüncü düzey alt başlıklarıyla aynı şekilde yapabilirsiniz.

Örnek Dördüncü Düzey Alt Başlık

Dördüncü düzey alt bölüm başlıklarını yukarıda verildiği gibi ikinci ve üçüncü düzey alt başlıklarıyla aynı şekilde yapabilirsiniz.

Örnek Dördüncü Düzey Alt Başlık

Dördüncü düzey alt bölüm başlıklarını yukarıda verildiği gibi ikinci ve üçüncü düzey alt başlıklarıyla aynı şekilde yapabilirsiniz.

Örnek Beşinci Düzey Alt Başlık

Beşinci düzey alt bölüm başlıklarını yukarıda verildiği gibi ikinci ve üçüncü düzey alt başlıklarıyla aynı şekilde yapabilirsiniz.

Not: Güncellenen ve eklenen başlıkların içindekiler tablosunda görünmesi için (iii sayfasındaki) İÇİNDEKİLER tablosuna gidiniz. İçindekiler tablosunun herhangi bir yerine sağ tıklayıp “Alanı Güncelleştir” seçeneğini seçiniz. Çıkan pencereden “Tüm tabloyu güncelleştir” düğmesini işaretleyiniz. Yazmış olduğunuz yeni alt bölüm başlığının içindekiler tablosuna otomatik olarak numarasıyla birlikte eklendiğini görebilirsiniz

ANA BÖLÜM BAŞLIĞI

Her yeni ana bölüm başlığı eklemek istediğinizde size uygun ifadeyi sayfanın başına yazdıktan sonra stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz.

Örneğin yukarıda verilen “2.ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” ifadesini kendimiz oluşturmak için; yazmak istediğiniz satıra numara vermeden “ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” yazıp stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz. Böylece istediğiniz ana bölüm başlığı yukarıda verildiği gibi numarasıyla beraber olacaktır.

Şekil 2.1: Balıkesir Üniversitesi logosu.

Resim ya da şekil yazısı eklemek için resmin üzerine sağ tıklayıp “Resim yazısı ekle” seçeneğini seçiniz. Açılan pencerede şekil numarası otomatik olarak verilmiş bir şekilde karşınıza çıkacaktır. Eğer “Hata! Belgede belirtilen stilde metne rastlanmadı” ifadesi ile karşılaşırsanız hata metninin üzerine sağ tıklayıp açılan menüden “Alanı Düzenle” seçeneğini seçiniz. Açılan pencerede “Stil Adı:” bölmesinde Başlık 1’i seçerek “Tamam” düğmesine basınız. Daha sonra istediğiniz şekil açıklaması veya adını giriniz. Kalın olması gereken “Şekil 2.1:” ifadesini seçip kalınlaştırınız. Bu şeklin şekil listesinde gözükmesi için şekil listesine giriniz. Her hangi bir yere sağ tıklayınız ve “Alanı Güncelleştir” seçeneğini seçiniz.

Şekil 2.2: Balıkesir Üniversitesi logosu ikinci kez.

Tablolara resim yazısı eklemek için şekillerde yaptığınız işlemin aynısını uygulayınız.

Tablo 2.1: Örnek tablo ekleme.

Örnek Tablo Başlığı	Örnek Tablo Başlığı
a	1
b	2
c	3
d	4

ANA BÖLÜM BAŞLIĞI

Her yeni ana bölüm başlığı eklemek istediğinizde size uygun ifadeyi sayfanın başına yazdıktan sonra stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz.

Örneğin yukarıda verilen “3.ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” ifadesini kendimiz oluşturmak için; yazmak istediğiniz satıra numara vermeden “ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” yazıp stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz. Böylece istediğiniz ana bölüm başlığı yukarıda verildiği gibi numarasıyla beraber olacaktır.

ANA BÖLÜM BAŞLIĞI

Her yeni ana bölüm başlığı eklemek istediğinizde size uygun ifadeyi sayfanın başına yazdıktan sonra stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz.

Örneğin yukarıda verilen “4.ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” ifadesini kendimiz oluşturmak için; yazmak istediğiniz satıra numara vermeden “ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” yazıp stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz. Böylece istediğiniz ana bölüm başlığı yukarıda verildiği gibi numarasıyla beraber olacaktır.

ANA BÖLÜM BAŞLIĞI

Her yeni ana bölüm başlığı eklemek istediğinizde size uygun ifadeyi sayfanın başına yazdıktan sonra stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz.

Örneğin yukarıda verilen “5.ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” ifadesini kendimiz oluşturmak için; yazmak istediğiniz satıra numara vermeden “ANA BÖLÜM BAŞLIĞI” yazıp stiller bölümünden Başlık 1 stilini seçiniz. Böylece istediğiniz ana bölüm başlığı yukarıda verildiği gibi numarasıyla beraber olacaktır.

SONUÇ VE ÖNERİLER

Bu bölüm bütün tezlerde olması gereken bölümdür. Bu bölümün numarası tezde bulunan ana başlıkların sayısına göre değişebilir.

KAYNAKLAR

Bu bölüm bütün tezlerde olması gereken bölümdür. Bölüm numarası tezde bulunan ana başlıkların sayısına göre değişebilir. Alanınıza uygun kaynak yazım kurallarına göre bu sayfayı oluşturunuz.

Soyadına göre kaynak örnekleri:

Anderson, A. K. (2005). Affective Influences on the Attentional Dynamics Supporting Awareness. Journal of Experimental Psychology: General, doi:10.1037/0096- 3445.134.2.258.

Arima, A. (1978). Progress in particle and nuclear physics. vol 4, New York: Pergamon, 45-52.

Baik, Y.G. (1992). Generators of the second homotopy module of group presentations with appications. Ph.D Thesis, University of Glasgow, Glasgow.

Campbel, C. M., Robertson, E. F. and Williams, P. D. (1990). On the efficiency of some direct powers groups. (ed: L. G. Kovacs), Groups-Canberra 1989, Springer-Verlag, 106-113.

Cho, J. and Pride, S. J. (1993). Embedding semigroups into groups, and asphericity of semigroups. Int. J. Algebra and Com., 3, 1-13.

Chsiwell, I. M., Collins, D.J. and Huebschmann, J. (1981). Aspherical group presentations. Mathematische Zeitscrift, 178 (1), 1-36.

Crow, T. J. (2000). Did Homo sapiens speciate on the y chromosome? Psychologuy [online]. (15 March 2001), ftp://fttp.princeton.edu.2000.volume. chromosomes.1.crow

Gemici, Ö. (1991). Sonlu ortamlarda bir veya daha fazla saçılma yapmış gammaların Monte Carlo yöntemiyle izlenmesi. Doktora Tezi, Uludağ Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Fizik Anabilim Dalı, Bursa.

Numaralamaya göre kaynak örnekleri:

[1] Horadam, K. J., “The cohomology ring of a combinatorial aspherical group”, J. Austral. Math. Soc., 47, 453-457, (1990).

[2] Cho, J. and Pride, S. J., “Embedding semigroups into groups, andasphericity of semigroups”, Int. J. Algebra and Com., 3, 1-13, (1993).

[3] Chsiwell, I. M., Collins, D.J. and Huebschmann, J., “Aspherical group presentations”, Mathematische Zeitscrift, 178 (1), 1-36, (1981).

[4] Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., et al., “An experimental evaluation of theory-based mother and mother-child programs for children of divorce”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, 843-856, (2000).

[5] O’Brien, J. J., Kreitzberg, F. C. and Mikes, W. F., “Network scheduling variations for repetitive work”, Journal of consruction Engineering and Management, (in press) (1985).

[6] Von Ledebur, S. C., “Optimizing knowledge transfer by new employees in companies”, Knowledge Management Research & Practice, Advance online Publication, doi: 1 0.1 057/palgrave.kmrp.8500141, (2007).

[7] Arima, A., Progress in particle and nuclear physics, vol 4, New York: Pergamon, 45-52, (1978).

[8] Gouldan, I. P. and Jackson, D.M., Combinatorial enumeration, Singapore : John Willey and Sons, 41-55, (1983).

[9] Magnus, W., Karrass, A. and Solitar, D., Combinatorial group theory, New York: Dover Publication, (1966).

[10] Gibbs, J. T. and Huang, L. N. (Eds.), Children of color: Psychological interventions with minority youth, San Francisco: Jossey-Bass, (1991).

[11] Sadie, S. (Ed.), The new Grove dictionary of music and musicians, London: Macmillan, (1980).

[12] Zuber, A., “Mathematical models for the interpretation of environmental radioisotopes in groundwater systems”, (eds: P. Fritz and J. C. Fontes), Handbook of Environmental Isotope Geochemistry, Amsterdam: Elsevier, 1-59, (1986).

[13] Maccoby, E. E. and Martin, J., “Socialization in the context of the family: Parent-child interaction”, (In P. H. Mussen (Series Ed.) and E. M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social development, New York: Wiley, 1-101, (1983).

[14] Ateş, F., “Grup ve Monoid Yapılarına Geometrik Yaklaşımlar”, Doktora Tezi, Balıkesir Üniversitesi Fen bilimleri Enstitüsü, Matematik Anabilim Dalı, Balıkesir, (2007).

[15] Kovacs, L. G., “Finite groups with trivial mutipicator and large deficinecy”, (eds: A.C. Kim and D.L. Johnson), Proceedings Groups-Korea 1994, Walter de Gruyter, 277-284, (1995).

[16] Campbel, C. M., Robertson, E. F. and Williams, P. D., “On the efficiency of some direct powers groups”, (ed: L. G. Kovacs), Groups-Canberra 1989, Springer-Verlag, 106-113, (1990).

[17] Crow, T. J., “Did Homo sapiens speciate on the y chromosome? Psychologuy [online]”, (15 March 2001), ftp://ftp.princeton.edu/harnad/ Psychologuy/ 2000. volume11/psyc. 00.11. 001. chromosomes.1.crow, (2000).

[18] McCafirey, R. and Abers, G., “SYN3 : A program for Inversion of Teleseismic Body Wave Forms on Microcomputers”, Air Force Geophysics Laboratory Technical Report, AFGL-TR-88-0099, Hanscomb Air Force Base, MA, (1988).

[19] Velleman, D. J., Kanıt nasıl yapılır, (Çev: M. Terziler ve T. Öner), Palme Yayıncılık, 43-54, (2008).

EKLER

EKLER

EK A